Turystyka zrównoważona oraz Challenge Based Learning (CBL) z wykorzystaniem czatu GPT oczami studentów Politechniki Łódzkiej w kontekście uniwersytetu ECIU
| dc.contributor.author | Stawicka, Marzena | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-17T09:49:15Z | |
| dc.date.available | 2024-05-17T09:49:15Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | "Niniejszy artykuł porusza zagadnienia wpływające na zwiększenie zaangażowania studenta w proces uczenia się języka angielskiego oraz w działania proekologiczne poza uczelnią. Uczenie (się) poprzez wyzwania CBL (ang. Challenge Based Learning) to innowacyjne podejście edukacyjne, które angażuje studentów poprzez rozwiązywanie rzeczywistych problemów. W tekście omawiane są główne założenia CBL oraz sposoby wykorzystania zagadnienia zrównoważonej turystyki w agendzie na rzecz zrównoważonego rozwoju 2030 SDGs (ang. Sustainable Development Goals). Turystyka zrównoważona odgrywa kluczową rolę w osiąganiu celów zrównoważonego rozwoju oraz minimalizowaniu negatywnego wpływu na środowisko i społeczności lokalne. Poprzez włączenie tematu turystyki zrównoważonej do programu zajęć studenci zdobywają wiedzę na temat jej zasad i poznają jej miejsce wśród innych celów zrównoważonego rozwoju. W artykule przedstawione zostały sposoby wykorzystania sztucznej inteligencji, na przykładzie czatu GPT, jako wsparcia nauczyciela w prowadzeniu zajęć. Autorka zaprezentowała opinie studentów związane z tematyką zajęć oraz z techniką CBL, jak również prototypy rozwiązywania problemów wynikających z nieprzestrzegania zasad turystyki zrównoważonej." | pl_PL |
| dc.identifier.citation | Stawicka, M., Turystyka zrównoważona oraz Challenge Based Learning (CBL) z wykorzystaniem czatu GPT oczami studentów Politechniki Łódzkiej w kontekście uniwersytetu ECIU. W: V konferencja dydaktyczno-naukowa dla lektorów i nauczycieli języków obcych. Lektor High-Tech 2023, Gałaj M. (Red.), Budzińska K. (Red.), Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej, Łódź 2023, s. 80-98, ISBN 978-83-67934-20-6. | |
| dc.identifier.isbn | 978-83-67934-20-6 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11652/5318 | |
| dc.language.iso | pl | pl_PL |
| dc.page.number | s. 80-98 | |
| dc.publisher | Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej | pl_PL |
| dc.publisher | Lodz University of Technology Press | en_EN |
| dc.relation.ispartof | Gałaj M. (Red.), Budzińska K. (Red.), V konferencja dydaktyczno-naukowa dla lektorów i nauczycieli języków obcych. Lektor High-Tech 2023, Lodz University of Technology Press, Lodz 2023, ISBN 978-83-67934-20-6, doi: 10.34658/9788367934206. | |
| dc.rights | Dla wszystkich w zakresie dozwolonego użytku | pl_PL |
| dc.rights | Fair use condition | en_EN |
| dc.rights.license | Licencja PŁ | pl_PL |
| dc.rights.license | LUT License | en_EN |
| dc.subject | zaangażowanie studenta | pl_PL |
| dc.subject | CBL, | pl_PL |
| dc.subject | ChatGPT | pl_PL |
| dc.subject | prototyp | pl_PL |
| dc.subject | turystyka zrównoważona | pl_PL |
| dc.subject | student engagement | en_EN |
| dc.subject | CBL | en_EN |
| dc.subject | ChatGPT | en_EN |
| dc.subject | prototype | en_EN |
| dc.subject | tourism balanced | en_EN |
| dc.title | Turystyka zrównoważona oraz Challenge Based Learning (CBL) z wykorzystaniem czatu GPT oczami studentów Politechniki Łódzkiej w kontekście uniwersytetu ECIU | |
| dc.type | conference - chapter | en_EN |
| dc.type | konferencja - rozdział | pl_PL |