Menedżer w roli nauczyciela akademickiego – doświadczenia Forum Edukacji Biznesowej

Uproszczony widok
dc.contributor.authorNiemczyk, Jerzy
dc.contributor.reviewerLichtarski, Jan
dc.date.accessioned2021-07-14T10:13:50Z
dc.date.available2021-07-14T10:13:50Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractW 2008 r. na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu powołano Forum Edukacji Biznesowej z misją kształcenia kompetencji biznesowych studentów oraz łączenia doświadczeń praktyków biznesu z wiedzą akademicką. Oferta Forum była skierowana do studentów UE we Wrocławiu. Forum istnieje już 5 lat, a wykładało na nim 120 menedżerów. Jest to już takie przedsięwzięcie, że można na podstawie jego doświadczeń sformułować kilka ogólnych ocen dotyczących menedżera w roli nauczyciela akademickiego.Wstępną hipotezą sformułowaną na potrzeby tego opracowania jest stwierdzenie, że osoby z doświadczeniem praktycznym w biznesie chcą i potrafią przekazywać wiedzę oraz umiejętności związane z prowadzeniem działalności gospodarczej. Barierą w szerszym wykorzystaniu tych doświadczeń jest niezrozumienie co do roli i miejsca tego typu wiedzy i umiejętności wśród osób z doświadczeniem teoretycznym i tych z doświadczeniem praktycznym.pl_PL
dc.description.abstractBusiness Competences Forum (BCF) was established in 2008 at Wroclaw University of Economics (WUE). The mission of the Forum is to train students, develop their business acumen and connect business professionals with academic knowledge. Business Competences Forum addresses its offer mainly to WUE students. Within five years the BCF hosted around 120 managers and business professionals. Although the organization is relatively young, after five years it is finally able to evaluate a business individual as an academic instructor. The results concur with our initial hypothesis that individuals with strong business practicum are very eager to share their experiences (e.g. how to run your own business) with the students and are completely competent to do so. However, the main problem with sharing those experiences is misunderstanding between academic instructors (theorists) and business professionals (practitioners) as it comes to the right role and right place of spreading knowledge skills among people with experience of the theoretical and practical experience.en_EN
dc.identifier.citationNiemczyk, J. (2013). Menedżer w roli nauczyciela akademickiego – doświadczenia Forum Edukacji Biznesowej. Zeszyty Naukowe. Organizacja I Zarządzanie, 52(1147), 169-180. https://doi.org/10.34658/oiz.2013.52.169-180
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.34658/oiz.2013.52.169-180
dc.identifier.doi10.34658/oiz.2013.52.169-180
dc.identifier.issn0137-2599
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11652/3821
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.34658/oiz.2013.52.169-180
dc.language.isoplpl_PL
dc.page.numbers. 169-179
dc.publisherWydawnictwo Politechniki Łódzkiejpl_PL
dc.publisherLodz University of Technology Pressen_EN
dc.relation.ispartofZeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie, Tom 52, Nr 1147, Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej, Łódź 2013, ISSN 0137-2599.
dc.rightsFair use conditionen_EN
dc.rightsDla wszystkich w zakresie dozwolonego użytkupl_PL
dc.rights.licenseLUT Licenseen_EN
dc.rights.licenseLicencja PŁpl_PL
dc.subjectmetody nauczaniapl_PL
dc.subjectForum Edukacji Biznesowejpl_PL
dc.subjectmenedżer jako nauczyciel akademickipl_PL
dc.subjectkształcenie kompetencji biznesowychpl_PL
dc.subjectmenedżer - wykładowcapl_PL
dc.subjectlearning methodsen_EN
dc.subjectBusiness Education Forumen_EN
dc.subjectmanager as an academic teacheren_EN
dc.subjecttraining business competencesen_EN
dc.subjectmanager - lectureren_EN
dc.titleMenedżer w roli nauczyciela akademickiego – doświadczenia Forum Edukacji Biznesowejpl_PL
dc.title.alternativeManager as a university teacher - experience Business Competences Forumen_EN
dc.typeArtykułpl_PL
dc.typeArticleen_EN

Pliki

Oryginalne pliki
Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Brak miniatury
Nazwa:
16_Menedz_roli_Niemczyk_2013.pdf
Rozmiar:
313.68 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz
Licencja
Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Brak miniatury
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz

Kolekcje

2013, Tom 52 Nr 1147