Jarczyńska, Małgorzata2024-11-042024Akademicki Informator Osób z Niepełnosprawnościami, nr 002(19)/2024, s. 23-25ISSN 2450-730xhttp://hdl.handle.net/11652/5474application/pdfplinkluzywna uczelniainteligencja emocjonalnazapobieganie dyskryminacjiprojekt EQUNIInteligencja emocjonalna kluczem do inkluzywnej uczelniArticle